科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。主要来自低收入家庭 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
，你就不会犯错误。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，Marie Curie和Michael Faraday
。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。”
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 参与者被分为三个研究组 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，你遇到的越多 。其中五分之一 ，我们需要教我们的孩子们失败。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。但你对物理学的把握是可恶的 。以及其他着名的科学家 。胖错误 。
“我们的文化往往强调成功，本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，就没有创造力 。结果表明 ，但如果我们留在安全区， “你想要的更成功
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，